Como parte de la Glosa del Primer Informe de Gobierno, la Comisión de Competitividad, Desarrollo Económico, Innovación y Tecnología, presidida por la diputada Valeria Ávila Gutiérrez, recibió al titular de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Tecnología (SICyT), Horacio Fernández Castillo, con el propósito de informar sobre los avances educativos, científicos y tecnológicos en el Estado.
En su exposición, Fernández Castillo destacó que, desde su llegada al cargo, inició un recorrido por los 20 planteles educativos bajo responsabilidad de la dependencia para escuchar a docentes y estudiantes, además de reunirse con presidentes municipales, empresarios y universidades públicas y privadas. Con ello, dijo, se elaboró un diagnóstico estratégico para los próximos seis años que identificó como prioridades, la mejora en infraestructura, la actualización de la oferta educativa y el impulso a un modelo que responda a los cambios del mercado laboral, tomando en cuenta que siete de cada diez empleos actuales no existirán en una década.
Anunció que la secretaría implementó un programa bilingüe, con el objetivo de que alumnos, docentes y personal cuenten con un nivel óptimo de inglés en un plazo de año y medio, así como el fortalecimiento de la educación dual en colaboración con empresas. Subrayó que Jalisco se mantiene como líder nacional en generación de patentes, aportando 20.65 por ciento del total en el país, además de impulsar programas para emprendedores.
Al iniciar la ronda de posicionamientos, la diputada Ávila Gutiérrez resaltó que es momento de revisar las metas de esta dependencia y conocer los avances logrados en el ámbito de innovación, sobre todo en las comunidades rezagadas donde el acceso básico a la tecnología, la conectividad y los programas de inclusión para grupos vulnerables son deficientes; así como, solicitó informes sobre los mecanismos de coordinación para promover la educación e impulsar políticas públicas de largo alcance en la academia y el sector productivo.
Mientras que el legislador Marco Tulio Moya Díaz reconoció los avances de la Secretaría, aunque pidió mayores recursos para impulsar la innovación y fortalecer los institutos tecnológicos y cuestionó el número de proyectos apoyados, sus criterios de selección y la distribución regional de los recursos. Dijo que los resultados que se presentan, aunque representan avances, muestran limitaciones importantes que requieren de una planificación estratégica.
En tanto, la diputada Gabriela Cárdenas Rodríguez reconoció los avances presentados, especialmente el aumento de la matrícula escolar, la atención a personas con discapacidad, mujeres y comunidades originarias, y solicitó conocer los requerimientos necesarios para ofrecer mejores condiciones de desarrollo a la juventud jalisciense.
Por último, el legislador Leonardo Almaguer Castañeda subrayó la importancia de que la innovación se refleje en resultados medibles, conectividad real y reducción de desigualdades. Preguntó sobre el porcentaje de inversión destinado a zonas rurales para promover la tecnología e innovación, cómo se garantiza que la digitalización no reproduzca desigualdades estructurales, los incentivos empresariales, acciones para disminuir desigualdades salariales de género y fortalecer la conectividad.
Al responder las inquietudes de las y los diputados, Fernández Castillo refirió que la matrícula en los institutos tecnológicos creció 26 por ciento, reflejo de la confianza en estos planteles. Afirmó que todos los proyectos apoyados incluyen un componente social, ya que la tecnología “debe incidir en la pobreza y desigualdad”.
Explicó que 80 por ciento de la Red de Centros de Innovación y Emprendimiento (REDi) se encuentra en el interior del estado, lo que permite acercar herramientas para el desarrollo de ideas y prototipos. Agregó que se trabaja en acciones para fortalecer a las MIPyMEs, promover cajas de ahorro en cooperativas e integrar a las juventudes en el desarrollo económico. Además, informó que ya está en proceso el proyecto para que 30 mil personas de diversos puntos del Estado puedan acceder al internet y la tecnología.
